Approche

Notre programme vise non seulement à aider l’enfant à améliorer ses habiletés développementales et à diminuer ses comportements problématiques, mais également à créer un partenariat avec ses parents et avec les intervenants afin de pouvoir offrir le meilleur service possible. En considérant les parents comme une partie intégrale du programme de traitement de leur enfant, nous saisissons toutes les chances d’accomplir des progrès importants et de fournir en même temps aux parents les outils, les stratégies et la confiance nécessaires pour inclure les objectifs de l’enfant dans leur routine quotidienne. Nous cherchons à fournir aux familles un programme de traitement global non seulement à l’attention de l’enfant, mais également de celle des parents et de ceux qui jouent un rôle important dans sa vie et dans son développement, notamment les enseignants, les entraîneurs sportifs et d’autres membres au sein de la communauté.

L’analyse appliquée du comportement (ABA) est une pratique scientifique qui utilise les théories modernes d’apprentissage de comportement pour enseigner de nouvelles aptitudes, améliorer les comportements sociaux et diminuer les comportements sociaux inappropriés. L’ABA est axée sur plusieurs domaines du développement, y compris la communication, la socialisation, les aptitudes de jeu, les compétences scolaires et les habiletés de la vie quotidienne. Cette thérapie est surtout utilisée avec les enfants souffrant d’autisme mais constitue un outil efficace avec les enfants qui ont d’autres problèmes de comportement ou des difficultés d’apprentissage.

C'est un programme complet d’intervention applicable aussi bien dans une école qu’à la maison. Il s'agit d’un programme axé sur la participation des parents et des intervenants, dont l’approche essentielle est le « Pivotal Response Treatment » (PRT). Il s'agit d’un programme individualisé d’une manière efficace pour chaque enfant, en vue de favoriser l’acquisition maximale de compétences générales.

Que sont les techniques d’entraînement PRT ?

      • Notre programme d’analyse appliquée du comportement (ABA) repose sur l’utilisation de techniques d’entraînement aux réponses pivots (PRT). Ces techniques, élaborées par Robert Koegel et Lynn Kern Koegel de l’Université de Californie à Santa Barbara, sont fondées sur les principes de l’ABA et sont reconnues à l’échelle internationale. Elles constituent l’un des rares modèles de traitements recommandés pour les enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme (TSA) et leurs familles.

      • Le PRT utilise une méthode d’enseignement fortuit axée sur les comportements pivots. Les changements apportés à ces comportements pivots donnent lieu à des améliorations considérables en ce qui a trait aux communications, aux échanges sociaux ainsi qu’à d’autres comportements, notamment (mais sans s’y limiter) en ce qui concerne la motivation, la réceptivité à divers stimuli, les stratégies d’autocontrôle et les comportements spontanés. Ces changements se manifestent dans les routines et interactions quotidiennes, de même que dans nombre d’autres situations.

      • Les stratégies sous-jacentes du PRT sont appliquées aussi souvent que possible lors d’interventions. Celles-ci peuvent comprendre la variation des tâches, l’alternance avec les tâches déjà maîtrisées et non- maîtrisées par l’enfant et l’utilisation d’agents renforçateurs naturels.



Pour de plus amples renseignements, notamment sur les recherches en cours, veuillez consulter le site du Koegel Autism Center
et de l
University of California at San Diego (UCSD) Autism Intervention Research Program.